Curso práticas técnico-comerciais 1º ano - Escola Secundária de Sacavém. Ano letivo 2013-14
segunda-feira, 12 de novembro de 2012
domingo, 30 de setembro de 2012
ficha de trabalho nº3 -Revisões - assertividade
Etiquetas:
assertividade,
ficha de trabalho nº3,
professora
sexta-feira, 28 de setembro de 2012
ficha de trabalho nº2
Escola
Secundária de Sacavém
Ficha de
trabalho 2 - Revisões – 1º
período
Nome: ____________________________________________
nº _____ turma:________
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2012/2013
Cursos
de Educação e Formação
Tec.Atend.
Prof : Leonor Neves Alves
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Definições :
1 - Atendimento é o ato de atender alguém. Pode-se
dizer que no comércio geralmente há uma seção
especial denominada "atendimento", sendo feito por um vendedor que apresentará os produtos aos clientes.
2 - Atendimento: prestação de serviços a clientes
3
- atendimento : definição: serviço que consiste em tomar conta das pretensões
de clientes e/ou utentes com vista a dar-lhes satisfação
a) Depois de ler as 3 definições acima , diga, qual a que lhe parece mais correta e porquê.
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b) Muitos funcionários já ouviram referências a algumas
das suas atitudes. Há gente que não consegue progredir na carreira porque não
tem atitude. Há gente que progride apesar delas. E há gente que usa a palavra como escapatória,
como se ela fosse auto-explicativa, para não dar maiores explicações.
Realmente, hoje em dia atitude é uma palavra abundante em sinónimos. Por
exemplo:
De “decisão”: “Precisamos tomar uma atitude”.
De “comportamento”: “Não gostei nada tua atitude”.
De “ação”: “São atitudes como essa que fazem um grande vendedor”.
De “determinação”: ” a equipa voltou para o segundo tempo com mais
atitude”.
De “posição”: “Ele está a assumir
uma atitude preguiçosa”.
De “aceitação”: “ Precisas de ter
uma atitude menos critica com relação à empresa”.
De “sei lá”: “Ah, ela tem, assim, atitude, percebes?”.
Atitude é exatamente a mesma coisa que aptidão (a palavra original era
“aptitude”). E significava “estar preparado, física e mentalmente, para
executar uma tarefa”. Só que, aí, a palavra perde completamente o charme.
Porque atitude dá a impressão de ser algo muito mais cósmico. No dicionário
Houaiss, a primeira definição de atitude é “a maneira como o corpo (humano ou
animal) está posicionado”. Atitude seria a chamada “pose” – e sei que muita
gente concordará com isso.
a.1 – Depois de ler o
texto acima, diga o que entende por atitude.
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a.2 ) Acha que atitude tem alguma coisa a ver com
estar preparado física e mentalmente para preparar uma tarefa?
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c) Significado de Comportamento : Maneira de se
comportar ou de se conduzir; conjunto de ações de um indivíduo observáveis
objetivamente.
c.1 –
Acha que se deve comportar a atender um cliente da mesma forma que se comporta
quando está com os seus amigos? Justifique a sua resposta.
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domingo, 23 de setembro de 2012
Ficha de Trabalho nº 1 - Revisões
Escola Secundária
de Sacavém
Ficha de trabalho -
Revisões – 1º período
Nome: ____________________________________________
nº _____ turma:________
|
2012/2013
Cursos
de Educação e Formação
Tec.Atend.
Prof : Leonor Neves Alves
|
Depois de ler atentamente as normas seguintes responda ás questões
.
1 – Diga, por palavras suas o que é o atendimento presencial.
2 – Em termos de aparência ..escreva no seu caderno 3 itens dos
que considera mais importantes e porquê.
3 – em termos de expressão corporal explique por palavras suas a
regra numero 8.
4 – em termos de voz , escreva no seu caderno 3 regras com as
quais concorda totalmente.
5 . o que significa a expressão na regra numero 10 “ o silencio é
de ouro”.
O que
é o atendimento pessoal?
Este tipo de atendimento é fundamental utilizar um conjunto de normas que
permitem orientar uma atitude e um comportamento positivo face ao cliente para
que ele volte sempre.
O conjunto de normas para o atendimento directo abrange as dimensões da
aparência, da expressão corporal e da voz.
O que se deve fazer?
Em termos de aparência:
*Estar presente no seu posto
*Ter sinais de higiene pessoal diária
*Ter o cabelo sempre penteado e protegido
*Ter a barba sempre feita ou aparada
*Ter as unhas sempre curtas
*Ter uniforme adequado, limpo e sem sinais de desmazelo
*Evitar adornos excessivos
*Evitar maquilhagem excessiva e utilização de perfumes intensos
*Ter os EPI (Equipamento de Protecção Individual) devidamente
colocados quando a situação assim o requerer (toca, luvas, socas,
avental, etc.)
Em
termos de expressão corporal
1- É essencial saber olhar e ouvir
2- Colocar as mãos ao longo do corpo ou atrás das
costas, mostrando disponibilidade para ouvir e compreender; evitar cruzar os
braços.
3- Ter uma expressão facial de empatia, com um sorriso
tranquilo
4- Sorrir enquanto se fala e se ouve
5- Mostrar atenção exclusiva para o cliente
6- Mostrar interesse no que se ouve
7- Evitar desviar o olhar ou mostrar interesse por
qualquer outra coisa que não o cliente à sua frente
8- Mostrar disciplina e respeito entre colegas, e
para com as chefias, em qualquer situação em que seja necessário solicitar
ajuda de outro colega ou chefe da equipa
9- Mostrar conhecimento firme sobre os produtos
comercializados, sabendo o seu lugar nas prateleiras, o seu preço, a sua
vantagem em relação a outros produtos concorrentes, respondendo com rapidez e
veemência sobre os mesmos
10- Mostrar firmeza no conhecimento sobre os
produtos, mas com humildade e honestidade
11- Mostrar que a opinião do cliente conta,
manifestando satisfação sobre comentários positivos ou preocupação em melhorar
aspectos menos positivos
Em termos de voz:
1- Falar de forma clara e natural
2- Falar de forma educada e devagar
3- Falar com convicção sem ser bombástico
4- Evitar palavras muito técnicas
5- Usar palavras simples e de fácil compreensão
6- Repetir a informação, sempre que o cliente parecer ter dúvidas
7- Sorrir enquanto se fala, pois transmite simpatia
8- Evitar expressões ou entoações de desinteresse ou que sugiram cansaço, hostilidade ou negativismo (evitar bocejar ou emitir sons pouco claros)
9- Evitar sempre qualquer circunstância de discussão; quando essa surgir por parte do cliente, passar a ser ouvinte por excelência e caso venha a falar, falar sempre com entoação calma e mais lenta, revelando tranquilidade e consistência na posição de ouvinte
10- Quando oportuno, lembrar o ditado “o silêncio é de ouro…”
1- Falar de forma clara e natural
2- Falar de forma educada e devagar
3- Falar com convicção sem ser bombástico
4- Evitar palavras muito técnicas
5- Usar palavras simples e de fácil compreensão
6- Repetir a informação, sempre que o cliente parecer ter dúvidas
7- Sorrir enquanto se fala, pois transmite simpatia
8- Evitar expressões ou entoações de desinteresse ou que sugiram cansaço, hostilidade ou negativismo (evitar bocejar ou emitir sons pouco claros)
9- Evitar sempre qualquer circunstância de discussão; quando essa surgir por parte do cliente, passar a ser ouvinte por excelência e caso venha a falar, falar sempre com entoação calma e mais lenta, revelando tranquilidade e consistência na posição de ouvinte
10- Quando oportuno, lembrar o ditado “o silêncio é de ouro…”
sexta-feira, 21 de setembro de 2012
terça-feira, 29 de maio de 2012
Final do 1º ano de PACC e AE
Componente Tecnológica
PACC - 1º ano : 108 horas ( 144 aulas )
PACC - 2º ano : 94 horas ( 125 aulas)Componente Cientifica
AE : 1º ano : 65 horas ( 87 aulas)
AE : 2º ano : 58 horas ( 77 aulas)
segunda-feira, 14 de maio de 2012
Teste de Avaliação
Escola Secundária de
Sacavém
Ficha de Avaliação – 3º período
Nome:
nº turma:
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2011/2012
Cursos
de Educação e Formação
Actividades
Económicas
Prof : Leonor Neves Alves
|
Hoje,
o mercado de trabalho, em resultado do desenvolvimento tecnológico exige mais e melhores
qualificações aos trabalhadores e a permanente actualização dos seus
conhecimentos e competências iniciais.
Hoje,
o mercado de trabalho, em resultado do desenvolvimento tecnológico exige mais e melhores
qualificações aos trabalhadores e a permanente actualização dos seus
conhecimentos e competências iniciais.
1 –Depois de ler o texto acima diga que tipo de formação/
cursos poderia ir frequentando enquanto trabalhava como “empregado comercial “
.
2 – “Ao longo da nossa vida profissional vamos ter
diferentes formações para podermos responder às necessidades do mercado de
trabalho.
A ideia de um trabalho para a vida desapareceu e, surge
a necessidade da actualização contínua do trabalhador como forma de responder
às mudanças do mercado de trabalho.”
2.1 – Que significa a frase sublinhada? Explique por
palavras suas.
3 - Há 2 tipos de
qualificações:
1º O indivíduo ocupa um emprego de acordo com a sua
qualificação individual, preparação prévia ao desempenho de um conjunto de
tarefas.
2º O indivíduo, no seu local de trabalho, recebe formação
que o torna mais apto às exigências do processo produtivo desenvolvido na
empresa, qualificação profissional.
3.1 – Quando terminar o curso que frequenta agora,
enquadra-se no 1º ou no 2º tipo de qualificações referidas em cima? Justifique.
4 - 2O desenvolvimento tecnológico obriga as empresas a
contratarem trabalhadores com novas qualificações e/ou com melhores
qualificações.”
4.1 – Explique o significado da frase anterior.
5 – “O desenvolvimento tecnológico requer a requalificação
dos trabalhadores existentes dotando-os das competências necessárias e
tornando-os mais polivalentes, no sentido de resolverem diferentes tipos de
tarefas.”
5.1 – De acordo com o texto acima , acha que um trabalhador
deve saber fazer uma única tarefa muito bem, ou deve estar apto a realizar várias
tarefas? Justifique.
segunda-feira, 30 de abril de 2012
Formação ao longo da vida
Clique AQUI , em seguida , clique nos 4 grandes programas que aparecem nessa pagina e diga a quem é que cada um deles está dirigido .Ex: Erasmus ( é o que está a laranja )
segunda-feira, 23 de abril de 2012
Ficha de Avaliação - AE - 3º periodo
Escola
Secundária de Sacavém
Ficha de
Avaliação AE– 3º período
Cursos CEF
– Prof : Leonor Neves Alves
Aluno nº Nome: Turma:
|
2011/2012
|
1 – Leia atentamente a
noticia seguinte:
“Portugal a par da Irlanda com o terceiro maior desemprego da
Europa
Ana Sanlez, RTP01 Mar, 2012, 11:00 / atualizado em 01 Mar, 2012, 16:24
A taxa de desemprego em Portugal atingiu os 14,8 por cento no
mês de janeiro. Segundo os números hoje divulgados pelo Eurostat, Portugal
igualou a Irlanda no número de pessoas desempregadas. Os dois países têm a
terceira taxa mais elevada da Europa. Este valor suplanta as estimativas que o
ministro das Finanças, Vítor Gaspar, avançou na passada terça-feira, quando
afirmou que a taxa de desemprego deveria fixar-se nos 14,5 por cento em 2012.
Os números indicam assim uma subida de duas décimas
relativamente ao mês anterior, quando a taxa de desemprego atingiu os 14,6 por
cento.
....
Já relativamente ao mesmo período do ano passado, a taxa de desemprego nacional subiu 2,5 por cento, uma vez que em _Janeiro de 2011 os números davam conta da existência de 12,3 por cento de desempregados no país.
Recorde-se que os últimos dados tornados públicos pelo Instituto Nacional de Estatística, a 16 de Fevereiro_, revelavam que no último trimestre de2011 a taxa de desemprego em
Portugal tinha atingido os 14 por cento. Segundo o INE, o número de
desempregados era de 771 mil.
Na última conferência de imprensa de Vítor Gaspar, sobre a terceira avaliação da troika à implementação do programa de ajuda externa em Portugal, o ministro das Finanças afiançava que em 2012 o desemprego iria fixar-se nos 14,5 por cento. Gaspar afirmou ainda que para 2013 é esperada uma “ligeira” diminuição “para pouco menos de 14 por cento”. Valores que superam a média de 13,4 por cento prevista no Orçamento para 2012.
....
Já relativamente ao mesmo período do ano passado, a taxa de desemprego nacional subiu 2,5 por cento, uma vez que em _Janeiro de 2011 os números davam conta da existência de 12,3 por cento de desempregados no país.
Recorde-se que os últimos dados tornados públicos pelo Instituto Nacional de Estatística, a 16 de Fevereiro_, revelavam que no último trimestre de
Na última conferência de imprensa de Vítor Gaspar, sobre a terceira avaliação da troika à implementação do programa de ajuda externa em Portugal, o ministro das Finanças afiançava que em 2012 o desemprego iria fixar-se nos 14,5 por cento. Gaspar afirmou ainda que para 2013 é esperada uma “ligeira” diminuição “para pouco menos de 14 por cento”. Valores que superam a média de 13,4 por cento prevista no Orçamento para 2012.
Desemprego jovem dispara
Portugal fica agora a par da Irlanda, onde se verificam os mesmos 14,8 por cento, e atrás da Espanha e da Grécia. Os espanhóis continuam a ser os recordistas quanto ao registo de desempregados, com uma taxa de 23,3 por cento em _Janeiro deste ano, superior em duas décimas em relação ao mês anterior. Já na Grécia os últimos números disponíveis apontam para um desemprego de 19,9 por cento, mas são relativos ao mês de _Novembro.
Na Zona Euro, a média do desemprego subiu ligeiramente: 10,7 por cento em Janeiro face aos 10,6 por cento verificados em _Dezembro. Comparativamente ao período homólogo, a subida nos países da moeda única foi de 0,7 por cento. Já a média da Europa a 27 foi de 10,1 por cento, uma décima a mais relativamente a Dezembro e superior aos 9,5 por cento de Janeiro de 2011.
No primeiro mês deste ano, a Áustria era o país da Europa menos afetado pelo desemprego, com uma taxa de 4 por cento.
A população jovem, com menos de 25 anos, continua a ser das mais castigadas pelo flagelo social. Em Portugal, o desemprego jovem ultrapassou os 35 por cento, quando há um ano se situava nos 26,5 por cento. Na Europa, a média é de 21,6 pontos, graças aos números avassaladores verificados em Espanha (49,9 por cento) e na Grécia (48,1 por cento em _Novembro).
O Eurostat estima que, no total, existam 24,323 milhões de pessoas desempregadas na Europa.
Agora
responda:
1.1 – Qual o
valor da taxa de desemprego em Portugal no mês de Janeiro de 2012?
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1.2 – Qual o
número de desempregados em final de 2011?
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1.3 – em que
ano é que se espera uma ligeira diminuição do desemprego?
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1.4 – quais os
3 países, excluindo Portugal, com mais desemprego na Europa?
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1.5 – Qual o
pais menos afetado pelo desemprego na Europa? E qual a taxa de desemprego?
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1.6 – Qual o
valor da taxa de desemprego jovem em Portugal? E na Grécia?
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